Человек приручил кошку 6 тыс. лет назад, а собаку еще раньше. Сегодня в каждой второй семье живет домашний питомец. Причем это уже не обязательно может быть кошка или собака. Рыбки, птички, грызуны, рептилии и др. - наши домашние любимцы, за права которых принято бороться во всех цивилизованных странах мира.
Мы не являемся исключением. Все изменения в обществе начинаются с человека, с его отношения к окружающему миру, которое воспитывается с рождения.
Поддерживая эту идею мы решили реализовать проект под названием “Биоэтика”, цель которого воспитать в детях гуманное отношение ко всем животным, доброту, чуткость, милосердие и ответственность.
Это интересные интерактивные занятия для школьников с 1-го по 11 класс, которые проходят в форме презентации, игры и общения, продолжительностью 45 минут.
Цель проводить такие уроки добра систематически, в каждой школе. Включить их в школьную программу как факультатив, который будет систематически проходить в каждом классе.
1. Совершенствование качества школьного образования.
2. Формирование нового общества неравнодушных, отзывчивых и ответственных людей.
3. Помощь родителям в части программы домашнего воспитания ребенка.
1. Систематическое проведение интерактивных занятий, уроков добра, по специально разработанной программе для школьников всех классов.
2. Игровая и презентационная форма урока способствует лучшему восприятию и вниманию.
Які цілі та завдання стоять перед проєктом?
Цель: Обучение детей гуманному обращению с животными.
Задачи:
1. Провести уроки доброты в 10 школах города.
2. Получить от них положительные рекомендации.
3. Сделать такие занятия ежегодными и системными, как часть общеобразовательной программой для школьников.
Який детальний план та алгоритм реалізації проєкту?
1. Запрос в Департамент образования Одессы на разрешение проведения таких занятий в школах города и оказание помощи в реализации.
2. Получение разрешающих документов. Рассылка по школам.
3. Выборка школ, которые согласны принимать участие в проекте.
4. Утверждение расписания уроков с НМЦ каждой школы на основании разрешения Департамента образования и директора школы.
5. Поиск и привлечение волонтеров-учителей для проведения занятий.
6. Подготовка материалов уроков-презентаций для каждой возрастной группы (1-11 классы).
7. Подготовка и печать сувенирной и печатной продукции, как раздаточного материала.
8. Обучение волонтеров-учителей и передача всех необходимых материалов для проведения занятий.
9. Распределение волонтеров по школам, в соответствии с районом города и временем проведения занятий.
10. Проведение уроков в школах.
11. Фиксация уроков в фото- и видео-отчетах, через СМИ.
12. Составление отчетности о количестве школ и уроков-часов проведенных занятий.
13. Получение рекомендательных писем от каждой школы с положительными отзывами от занятий.
14. Запрос в Департамент образования Одессы на помощь в организации НМЦ педагогов школ Одессы, для проведения обучающего семинара и передачи всех необходимых учебных материалов.
15. Наладить системное ежегодное проведение занятий в каждом классе.
16. Попытка сделать уроки частью общеобразовательной программы для школьников.
17. Организация экскурсий для школьников в Приют для животных в период летнего лагеря.
Был разработал подробный Roadmap, который доступен по ссылке (комментарии включены).
Які визначені ключові показники ефективності проєкту (КРІ)?
1. Количество школ, в которых были проведены занятия.
2. Количество уроко-часов проведенных занятий.
3. Количество письменных положительных рекомендаций-отзывов от директоров школ.
4. Количество школ, желающих принять участие в проекте.
Команда и роли в проєкте
1. Менеджер проекта.
2. Команда волонтеров:
- волонетры, желающие проводить занятия в школах.
- волонетры-методисты, для составления и усовершенствования программы занятий.
- волонетры-дизайнеры, желающие создавать незабываемый и интересный дизайн презентаций и оформление самих уроков.
Чтобы принять участие в проекте, заполните форму по ссылке
Який необхідний бюджет для реалізації проєкту?
5850 грн
На що підуть зібрані кошти?
1. Печать раздаточных материалов для школьников.
2. Организационные расходы.
С расчетом бюджета можно ознакомиться по ссылке.
Ризики та складнощі в реалізації задумки
Отказ Департамента образования в проведение таких занятий в школах, запрет проведения занятий в учебные часы, а также отказ Департамента образования в попытке введения данных уроков в общеобразовательную программу для школьников.
