Для чего этот проект?
Детям в приюте часто дарят игрушки. Это хорошая традиция может приводить к плохим последствиям. Воспитанники интернатов понимают, что им должны, и они могут получать что-то просто так, ничего не делая. В дальнейшем это убеждение часто толкает их к воровству, паразитизму в обществе, отказу от своих детей, которые снова пополняют приюты.
Эти люди могут обворовать вас на улице, а могли бы стать клиентами; они могут продавать вашим детям наркотики, а могли бы стать коллегами.
Проблему важно решать системно и по всей стране. И мы уже устали ждать действий от государства. Фонд «Манифест Мира» 5 месяцев поддерживает детей в областном приюте «Свитанок». Мы не знаем, насколько у нас получится этот эксперимент, при этом мы верим, что спасение даже одной жизни стоит этой попытки. Нам важно проверить нашу модель работы с воспитанниками подобных учреждений, чтобы в случае успеха масштабировать ее дальше.
Как и что будет сделано?
Мы хотим дать ребенку нечто лучшее, чем игрушка. Для нас это интерес к жизни, желание учиться; а еще верить, что только от него зависит, насколько успешную жизнь он проживет. Для этого мы:
+ Организуем встречи с успешными людьми, у которых также было трудное детство
+ Покажем, какая у них может быть взрослая жизнь, знакомя с людьми разных профессий и компаниями в разных отраслях. Мы отвезем детей в те места, где работают люди, любящее свое дело
+ Научим пользоваться компьютером, чтобы помочь им проходить бесплатные онлайн-курсы и учиться с пользой и интересом
Мы уже начали работать с детьми в возрасте от 3 до 17 лет, которые попали в приют «Свитанок». Этот приют отличается тем, что через него проходит много детей, что удобно для проверки эффективности модели.
Что могу сделать я?
Общий бюджет на 12 месяцев проекта составит 116 400 ₴. Благотворительным фондом «Манифест Мира» будет выделено 79 200 ₴ на покрытие организационных расходов и оплату работы привлеченных специалистов. Недостающие 37 200 ₴ нам предстоит привлечь для оборудования образовательного пространства в приюте. Этой суммы хватит на 8 системных блоков Everest Home&Office 1005 (1005_2512) и именно ты можешь дать шанс детям найти своё место в жизни! Donate now.
Если коротко:
Нехватка источников информации и инструментов для социализации и самообучения у воспитанников приюта «Свитанок»
Подробней:
Все мы вынужденно наблюдаем «круговорот бедствий в государстве». Дети, лишаясь родительской опеки, становятся выпускниками интернатов. Не имея инструментов для социализации и условий для обустройства жизни, они зачастую обращаются к алкоголю и наркотикам, нередко — к противозаконной деятельности. Мужчины попадают в тюрьмы, женщины рожают детей, которые попадают в интернаты. Без реформы государственной политики в этой сфере, нет предпосылок для «разрыва цикла».
Дети в возрасте от 3 до 17 лет попадают в приют «Свитанок» на временное проживание. По принятии решения соответствующими инстанциями, ребенка могут направить обратно в биологическую семью, к опекунам, в приемную семью, либо в интернат. Такое решение может быть принято в срок от двух недель до двух месяцев, иногда судебные процессы затягиваются на годы. Воспитанники приюта посещают общеобразовательную школу, где, как правило, теряют мотивацию к обучению, отставая по программе и встречая негативное отношение со стороны одноклассников из благополучных семей. Углубляется провал в знаниях по школьной программе, при этом самое важное — отсутствие альтернативного источника знаний и веры в то, что учеба и саморазвитие могут изменить жизнь.
Вернувшись в неблагополучную семью, ребенок попадает в ту же колею без инструментов для самообучения.
Компьютеризация учреждения и дальнейшая работа волонтеров и менторов, направленная на знакомство детей с онлайн-ресурсами для самообразования, саморазвития и профессионального самоопределения. Благодаря регулярным мотивационным встречам с успешными людьми и экскурсиям на предприятия и производства, мы намерены развить у детей веру в собственные силы и визуализировать цели/мечты на будущее.
Проект согласован и одобрен директором областного приюта «Свитанок» и Одесской областной службой по делам детей.
Які цілі та завдання стоять перед проєктом?
ОБНОВЛЕНО: Проект реализован, в приюте установили 8 компьютеров. Параллельно с установкой, команде проекта пришлось побороть плесень на стенах класса и провести заземление. С мая 2017 года дети занимаются в компьютерном классе. Полный отчёт о реализации проекта читайте по ссылке.
Цель: Мотивировать к использованию инструментов для самообразования выпускников областного приюта «Свитанок».
Задачи:
1. Оборудовать компьютерный класс.
2. Научить использовать онлайн-инструменты для самообразования.
3. Мотивировать воспитанников к саморазвитию.
4. Проанализировать данные за 12 месяцев.
5. Запустить доработанную версию проекта.
Який детальний план та алгоритм реалізації проєкту?
1. Приобрести и установить 8 компьютеров с программным обеспечением.
2. Проводить на протяжении года не менее трёх менторских сессий в неделю для изучения онлайн-ресурсов и инструментов для самообразования.
3. Проводить на протяжении года не менее двух мотивационных встреч в месяц.
4. На протяжении года проводить не менее одного выезда в месяц на предприятие или производство для знакомства детей с разными профессиями.
5. Проводить не реже раза в месяц встречу группы профилактики эмоционального выгорания у волонтёров проекта.
6. Создать сайт с краткой информацией и точками на карте, где можно получить доступ к офлайн и онлайн образованию.
12мес.Первый цикл январь 2017 – январь 2018.
После анализа результатов за 12 месяцев, проект будет видоизменен (доработан) и /или масштабирован на другие учреждения.
В проект заложена возможность самовоспроизведения и масштабирования, при этом, один календарный год необходим на анализ использования компьютеров через программу Yaware во время учебного года и в периоды каникул.
После анализа данных будет проведено переформатирование или доработка проекта и запуск в доработанном формате на еще один календарный год. После второго этапа анализа будет принято решении о масштабировании на другие учреждения.
Які визначені ключові показники ефективності проєкту (КРІ)?
1. Количество часов проведенных на образовательных ресурсах за 12 месяцев (определяется через анализ программой Yaware для 8 рабочих станций)
2. Количество заходов на сайт с краткой информацией и точками на карте, где можно получить доступ к оффлайн и онлайн образованию за 12 месяцев.
3. Изменение ожиданий о будущем — определяется анкетированием в первый и последний день пребывания ребенка в приюте.
4. Срок работы волонтёров проекта, как низкий показатель эмоционального выгорания.
Команда и роли в проєкте
- Куратор проекта – Инна Белоус (поиск партнеров и развитие проекта);
- Программный директор – Александра Ковальчук (стратегическое планирование, замер и анализ результатов);
- Координатор проекта – Дарья Коваленко (координация и организация мероприятий внутри и вне приюта);
- Hub Volunteer Service – менторство;
- Благотворительный фонд «Манифест Мира» – финансирование;
- Стас Дрогаев (Вільна Освіта) – супервизия (группы профилактики эмоционального выгорания у волонтёров проекта);
- Yaware – сбор и анализ данных по использованию компьютеров.
Який необхідний бюджет для реалізації проєкту?
22590 грн
На що підуть зібрані кошти?
Организационные расходы и затраты на оплату работы привлеченных специалистов в размере 6600 ₴ в месяц покрываются благотворительным фондом «Манифест Мира».
Общий бюджет проекта на 12 месяцев составляет 116 400 ₴. Из них на приобретение системных блоков необходимо 37 200 ₴ (за 8 системных блоков).
*Если у вас есть возможность приобрести системный блок таких же характеристик за меньшую сумму будем благодарны за помощь и рекомендации.
- Системные блоки Everest Home&Office 1005 (1005_2512): 8 штук 37 200 ₴.
- Процессор: Intel® Celeron® Dual-Core Processor J1800 (2.4 GHz).
- Чипсет: Intel® NM70.
- ОЗУ: 4 GB.
- Винчестер: 120 GB SSD.
- Видеокарта: Intel® HD Graphics.
- Гарантия: три года.
Остальные расходы по проекту несет БФ «Манифест Мира».
Ризики та складнощі в реалізації задумки
1. Ребенок отрицает обучение, не воспринимает полученную информацию.
2. Ребенок попадает в интернат, в котором может не быть компьютеров и доступа в интернет.
3. Ребенок вернется в семью и постепенно вернется в привычную неблагополучную жизнь, где больше не сможет быть мотивирован на дальнейшие положительные изменения своей жизни.
4. Воровство техники сотрудниками либо воспитанниками учреждения. Поэтому предусмотрена установка двух видеокамер и системы наблюдения.
5. Волонтёры-менторы потеряют интерес к проекту. Поэтому предусмотрена супервизия.
