Ми — команда «Ecological Cats». Наша історія почалася рік тому з трьох дівчат, які вирішили взяти на себе відповідальність за проблему забруднення річки Ікопоть та залучити молодь Старокостянтинова до вирішення цієї екологічної проблеми. Ми помітили, що річка стала небезпечною для купання, люди почали зневажливо ставитися до прибережної зони. Якщо ця проблема не буде вирішена, це може призвести до зникнення пляжної зони та погіршення благоустрою громади.
Тому ми вирішили створити проєкт «Fresh Wave», спрямований на те, щоб допомогти молоді набувати нових навичок та отримувати важливу інформацію про збереження екології. Через різноманітні заходи та активності ми прагнемо залучити молодь до екологічної відповідальності та показати, як кожен може зробити свій внесок у захист навколишнього середовища. Наше покоління будує майбутнє , тому ми знаємо, що це буде класною ідеєю створити середовище в школах, де діти могли б відпочивати та одночасно навчатися корисної інформації, котра допоможе їм в майбутньому.
Наша команда має досвід у волонтерстві з молодю. Ми приймали участь у програмі «Upshift», де також вирішували проблеми з екологією у громаді через цікаві заходи для підлітків. Ми робили квести, лекції, толоки , майстер-класи , де молодь могла ознайомитися з проблемами річок у нашому регіоні через різноманітні інтерактиви.
Тепер ми хочемо поширити нашу діяльність в освітню сферу, щоб учні могли дізнаватися про екологію на перервах або через захоплюючі заходи. Плануємо створити еко-куточок у Старокостянтинівському НВК та проводити інтерактивні заняття й майстер-класи. У цьому куточці підлітки та діти матимуть час, як провести перерву з цікавістю та перезавантажитись від уроків. Більш того вони зможуть дізнатися нову інформацію про екологію і як її зберігати. Під час наших заходів ще більше молоді зможе долучитися до питань свідомості в цій темі.
Важливо, щоб молодь не лише дізнавалася про проблеми міста, але й активно долучалася до їх вирішення. Нашим проектом ми хочемо долучити молодих людей до збереження чистоти річок. Адже саме підлітки — це майбутнє нашої країни, і ми хочемо, щоб вони відчули свою силу у зміні навколишнього середовища. Наш еко-куточок — це не просто місце для навчання, а й простір для відпочинку, натхнення та крутих моментів. Тут можна буде чілити після уроків, грати в інтерактивні ігри, брати участь у цікавих майстер-класах або просто відпочивати серед зелені й лампової атмосфери. Ми хочемо, щоб молодь не тільки дізнавалася більше про екологію, а й реально кайфувала від процесу, знаходила однодумців і заряджалася енергією для змін. Бо еко — це не нудно, це про стиль життя, який приносить задоволення!
Які цілі та завдання стоять перед проєктом?
- Створення еко-куточків у школах для формування екологічної свідомості учнів
- Зацікавлення та залучення молоді до збереження та відновлення екології та річок.
- Покращення психологічного стану школярів між уроками за рахунок місця для відпочинку.
- Організація навчальних заходів, майстер-класів та екологічних акцій, які допоможуть дітям усвідомити важливість чистого довкілля.
- Мотивація учнів робити особистий внесок у збереження природи .
- Об’єднання школярів, вчителів і громади для спільної роботи.
Який детальний план та алгоритм реалізації проєкту?
Облаштувати еко-куточок у школі: встановити меблі, закупити матеріали, додати стилізовані інтерактиви для дозвілля.
Організувати майстер-класи з екологічного дизайну та апсайклінгу.
Провести інтерактивні лекції про екосвідомість для молоді в інщих навчальних закладах.
Розширити проєкт на громаду, створюючи нові зони еко чілу.
Популяризувати ініціативу, залучаючи молодь через соцмережі та події.
Які визначені ключові показники ефективності проєкту (КРІ)?
- Створений еко-куточок у школі
- 1000 учнів можуть корисно провести час на перерві
- Проведено 5 екологічних заходів.
- Проведено лекції де 50 молодих людей дізналися різну інформацію про збереження навколишнього середовища.
- Близько 100 школярів брали участь у цікавих майстер класах
- Покращений психологічний та емоційний стан учнів.
- Підвищення активної участі молоді в екологічних ініціативах громади.
- Формування екологічно відповідальної поведінки серед школярів.
Який необхідний бюджет для реалізації проєкту?
Стаття витрати
Вартість (грн)
Кількість (шт)
Сума (грн)
Стаття витрати
1.
3d принтер
Вартість (грн)
10 000
Кількість (шт)
1
Сума (грн)
10 000
Стаття витрати
2.
Екструдер
Вартість (грн)
3 000
Кількість (шт)
1
Сума (грн)
3 000
Стаття витрати
3.
Ігри та інтерактиви
Вартість (грн)
10 000
Кількість (шт)
1
Сума (грн)
10 000
Стаття витрати
4.
Крісла/пуфи
Вартість (грн)
1 000
Кількість (шт)
5
Сума (грн)
5 000
Стаття витрати
5.
Горшкові рослини
Вартість (грн)
500
Кількість (шт)
4
Сума (грн)
2 000
Стаття витрати
6.
Стелаж для розміження матерілів
Вартість (грн)
2 000
Кількість (шт)
1
Сума (грн)
2 000
Стаття витрати
7.
Банери, таблички
Вартість (грн)
1 000
Кількість (шт)
1
Сума (грн)
1 000
Стаття витрати
8.
Майстер-класи та заходи
Вартість (грн)
2 000
Кількість (шт)
5
Сума (грн)
10 000
Стаття витрати
9.
Гірлянди/лампи на сонячних батареях
Вартість (грн)
500
Кількість (шт)
2
Сума (грн)
1 000
Стаття витрати
10.
Набір для вирощування еко-продуктів
Вартість (грн)
5 000
Кількість (шт)
1
Сума (грн)
5 000
Стаття витрати
11.
Декор зони
Вартість (грн)
3 000
Кількість (шт)
1
Сума (грн)
3 000
Стаття витрати
12.
Пінборд
Вартість (грн)
1 000
Кількість (шт)
1
Сума (грн)
1 000
Стаття витрати
13.
Стилізовані смітники для сортування сміття
Вартість (грн)
500
Кількість (шт)
4
Сума (грн)
2 000
Стаття витрати
14.
Технічне обладнання (Забезпечення встановлення та роботи всіх деталей куточку)
Вартість (грн)
2 000
Кількість (шт)
1
Сума (грн)
2 000
Стаття витрати
15.
Розхідні матеріали для толоки (рукавички та пакети
Вартість (грн)
3 000
Кількість (шт)
1
Сума (грн)
3 000
Стаття витрати
16.
Додаткові витрати
Вартість (грн)
5 000
Кількість (шт)
1
Сума (грн)
5 000
Загальна сума (грн)
65 000
Ризики та складнощі в реалізації задумки
У нашому проєкті існує ризик низької зацікавленості молоді в заходах. Підлітки можуть мати інші інтереси, які не пов’язані з екологією, а також не розуміти серйозність екологічних проблем або не бачити необхідності змінювати свої звички. Вони можуть не бути готовими сприймати важливість питань, пов’язаних з екологією, і не відчувати особистої відповідальності за збереження навколишнього середовища,але наший проект спрямований на це та адміністрація школи може нас підтримати
